“以本为本”担育人使命，“空中课堂”绘师生精彩|MOOC为根，《机械原理》线上教学体会

MOOC为根，《机械原理》线上教学体会

陈祯 2020.03.12

突如其来的疫情，打乱了正常教学秩序，对这学期《机械原理》教学工作的顺利开展造成了不小的困难。本学期机械原理教学班级一共七个，由曾老师和我主讲。按照学校教务处的疫情应对措施，我和曾老师商量后一起组建了机械原理学习QQ群。

最开始，我们的线上教学方案是：选用中国MOOC网公开的资源西北工业大学的《机械原理》国家精品课程作为学习资料，在QQ群发布本校的教学大纲和学习提要，列出每周的学习进度和重要知识点，并实时在QQ群答疑，辅导同学们进行学习，同时要求每周提交学习总结和每章作业。

随着教学的开展，少部分同学的反应，自行观看MOOC存在疑难问题没有解决，有点跟不上MOOC视频讲解进度，希望采取直播教学的形式。因此，通过与各班同学沟通，分别采取了腾讯会议视频直播和钉钉群视频直播的形式，对大多数同学都存在的疑难问题——机构运动分析和动态静力分析的矩阵法和进行了专门的直播讲解。直播的时候与同学现场沟通，实时回答同学的疑问，保证了教学质量。

最后，我认为通过同学自行学习MOOC的方式，加上针对重难点问题的直播教学，可以起到比较好的教学效果。一方面，摒弃了满堂灌的形式，保证了不同层次学生学习的进度（有的同学基础扎实，接受新知识快，可以稍微超前于学习计划；而有的同学基础稍薄弱，接受能力慢一点，就需要对某个章节反复聆听和理解），调动了学生的学习自主性；另一方面，又可以针对共性疑难问题进行直播讲解，同时，直播途中，两位老师都可以实时回答同学的问题，以及对直播的讲解过程进行有益的补充，有效保证了教学质量。